1. Pourquoi as-tu choisi de devenir enseignant(e) de français langue seconde?

J’ai voulu devenir professeur de français langue seconde parce que je voulais partager mon amour et mon appréciation du français avec les autres. La principale raison pour laquelle j’ai voulu devenir professeur de français est que j’ai grandi dans une famille d’enseignants, mais je n’étais pas intéressée par les sciences ou les mathématiques. Lorsque j’ai réalisé que je pouvais enseigner le français dans une école anglaise, j’ai eu envie de perpétuer la tradition de l’enseignement tout en représentant le côté français de ma famille. J’ai eu une grande expérience à l’école primaire et au collège en apprenant le français. J’étais très fière de pouvoir parler couramment une autre langue, d’autant plus que j’ai été élevée en ne parlant que l’anglais. J’ai senti que c’était amusant de développer une autre compétence linguistique et j’avais hâte de pouvoir utiliser ces compétences. J’ai également été intrigué par les perspectives d’emploi pour les professeurs de français. J’ai pensé que le fait d’enseigner le français pouvait me permettre de trouver un emploi assez rapidement.