Ma philosophie d’enseignement

Ma philosophie d’enseignement est de favoriser la curiosité et l’intérêt, d’agir en tant que mentor et apprenant. Plus précisément, en tant qu’apprenant de langues, je n’espère pas que mes élèves parlent couramment au moment où ils obtiennent leur diplôme d’études secondaires, mais plutôt les aider à rester motivés et à avoir une passion pour l’apprentissage des langues. L’apprentissage est un voyage tout au long de la vie, et mon travail consiste à m’assurer que les étudiants ont la curiosité de continuer à apprendre ce qui les intéresse pour le reste de leur vie. En tant qu’enseignante de la nouvelle génération, j’espère également inspirer les élèves à rendre le monde meilleur. Par l’apprentissage des langues, je souhaite décoloniser l’éducation et apprendre aux élèves à respecter les autres cultures et identités. En ce qui concerne l’apprentissage des langues, je crois qu’il faut parler de n’importe quoi. Les élèves doivent apprendre ce qui peut être utilisé dans leurs conversations quotidiennes, à travers des matériaux authentiques et des activités interactives avec une approche actionnelle (Piccardo, 2014). Enfin, je me dis toujours que j’enseigne aux humains et non aux étudiants. Je désire les inspirer à respecter, à aimer, à partager, à être gentils et à accepter.