Ma philosophie d\u2019enseignement est de favoriser la curiosit\u00e9 et l\u2019int\u00e9r\u00eat, d\u2019agir en tant que mentor et apprenant. Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, en tant qu\u2019apprenant de langues, je n\u2019esp\u00e8re pas que mes \u00e9l\u00e8ves parlent couramment au moment o\u00f9 ils obtiennent leur dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires, mais plut\u00f4t les aider \u00e0 rester motiv\u00e9s et \u00e0 avoir une passion pour l\u2019apprentissage des langues. L\u2019apprentissage est un voyage tout au long de la vie, et mon travail consiste \u00e0 m\u2019assurer que les \u00e9tudiants ont la curiosit\u00e9 de continuer \u00e0 apprendre ce qui les int\u00e9resse pour le reste de leur vie. En tant qu\u2019enseignante de la nouvelle g\u00e9n\u00e9ration, j\u2019esp\u00e8re \u00e9galement inspirer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 rendre le monde meilleur. Par l\u2019apprentissage des langues, je souhaite d\u00e9coloniser l\u2019\u00e9ducation et apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 respecter les autres cultures et identit\u00e9s. En ce qui concerne l\u2019apprentissage des langues, je crois qu\u2019il faut parler de n\u2019importe quoi. Les \u00e9l\u00e8ves doivent apprendre ce qui peut \u00eatre utilis\u00e9 dans leurs conversations quotidiennes, \u00e0 travers des mat\u00e9riaux authentiques et des activit\u00e9s interactives avec une approche actionnelle (Piccardo, 2014). Enfin, je me dis toujours que j\u2019enseigne aux humains et non aux \u00e9tudiants. Je d\u00e9sire les inspirer \u00e0 respecter, \u00e0 aimer, \u00e0 partager, \u00e0 \u00eatre gentils et \u00e0 accepter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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