Mon expérience d’apprendre le français

Mon expérience d’apprendre le français a composé principalement de grammaire et d’apprentissage de l’écriture. Quand j’ai commencé à l’école secondaire, nous nous sommes assis dans nos bureaux et nous avons appris les verbes infinitifs et comment conjuguer les verbes dans le présent, le passé et le futur. Bien que nous ayons appris les règles et les exceptions, nous n’avons jamais l’occasion de nous entraîner à l’utiliser ou au parler. La plupart des activités orales en classe étaient principalement des présentations devant la classe, où nos scripts sont écrits à l’avance. Je pense que cela montre une approche inefficace de l’apprentissage de FLS, car les étudiants n’ont pas de connexion personnelle ou s’entraîner à utiliser la langue dans des contextes réels. La stratégie la plus efficace a été lorsque nous avons appris les phrases couramment utilisées et joué à des jeux pour les mémoriser et les utiliser. J’ai beaucoup aimé le français lorsque les activités de classe étaient interactives et quand l’enseignant incorpore l’art et la musique dans les leçons (Rovers, 2013)